Heti foglalkozások 54.

Tematikus foglalkozás – “A” komponens A júniusi foglalkozások már a pihenés és a szórakozás jegyében teltek. A gyerekek kérésére mindkét alkalommal floorball játékot játszottunk csapatokban. Az első foglalkozás június 6.- án volt, ekkor még csak kezdő játékosok tanulták a játékot, viszont egy héttel később a második foglalkozáson június 13.- án… Continue reading

Heti foglalkozások 53.

Tematikus foglalkozás – “A” komponens Az utolsó foglalkozáson május 23.- án  az ismétlő gyakorlás után motívumfűzés formájában összeállítottuk a verbunk sorozatait, majd a nyolcas csapás kombinációkat is elkezdtük gyakorolni és tanulni. A gyerekeknek nagyon tetszettek a férfitánc különböző motívumai, a lányok is nagyon szívesen gyakorolták a csapásokat. A foglalkozás végén… Continue reading

Heti foglalkozások 52.

Tematikus foglalkozás – “A” komponens A hónap harmadik foglalkozásán május 16.- án a verbunk (magyar) alaplépéseit tanultuk. A csapások és csapásvariációk nagyon tetszettek a gyerekeknek. Fonást és kisharangot is tanultunk. A foglalkozás végén táncverseny formájában foglaltuk össze a tanult verbunk lépéseket. Tematikus foglalkozás – “B” komponens A harmadik foglalkozás május… Continue reading

Heti foglalkozások 51.

Tematikus foglalkozás – “A” komponens A második foglalkozáson május 9.- én folytattuk a megkezdett koreográfiát, miután bemelegítettünk, többször is eltáncoltuk nyitott fogásmódban a lassú csárdás motívumfűzését. Ezután zárt fogásmódban folytattuk a sorozatokat, ölelő fogásmódban kettes csárdásokat variáltunk. A folyamat végén pedig forgásokat és forgó váltókat illesztettünk. A foglalkozást zenés játékkal… Continue reading

Heti foglalkozások 50.

Tematikus foglalkozás – “A” komponens Az első foglalkozásunk május 2.- án volt. Ekkor a néptánc foglalkozáson összegyűltünk, hogy felelevenítsük az eddig tanultakat. Zenés bemelegítés után a fent hangsúlyt gyakoroltuk, majd a csárdás alaplépéseit ismételtük át. Ekkor egyénileg és párban is táncoltunk. Kisebb motívumfűzéseket is megtanultunk a koreográfiánkhoz. Ugyan is eldöntöttük,… Continue reading

Heti foglalkozások 49.

Tematikus foglalkozás – “A” komponens Az áprilisi utolsó találkozásunkkor ismét táncoltunk. 25.- én szatmári táncokkal búcsúztunk a hónaptól. Átvetőket és forgó váltókat tanultunk a gyerekekkel. A foglalkozást zenés gimnasztikával kezdtük és guggolós játékkal zártuk. Kellemesen elfáradtunk a végére. Tematikus foglalkozás – “B” komponens A negyedik alkalom április 25.- én volt,… Continue reading

Heti foglalkozások 48.

Tematikus foglalkozás – “A” komponens Április 16.- án floorball mérkőzést szerveztünk, az iskola udvarán készítettünk pályát, majd 4 csapatot szerveztünk és körmérkőzés- szerűen csaptak össze a csapatok és az ütők. Nagyon jól éreztük magunkat és mindenki nagyon elfáradt. Tematikus foglalkozás – “B” komponens A harmadik foglalkozás április 16.- án volt,… Continue reading

Heti foglalkozások 47.

Tematikus foglalkozás – “A” komponens Második foglalkozás április 11.- én volt. Ekkor társasjátékokat vettünk elő és ezekkel játszottunk. A gyerekek nehezen tudnak együttműködni, így elég nehézkesen folydogált a játék. Tematikus foglalkozás – “B” komponens A második foglalkozáson április 11.- én a 70 milliárd forint sorsáról beszélgettünk, melyet hazánk kap a… Continue reading

Heti foglalkozások 46.

Tematikus foglalkozás – “A” komponens Az első foglalkozásunk április 4.- én volt, melynek keretein belül néptánc foglalkozást szerveztünk. Történt mindez a gyerekek kifejezett kérésére, mivel ez a foglalkozási forma rendkívüli módon elnyerte tetszésüket. Kérték, legyen több tánc és játék a foglalkozásokon. Így zenés bemelegítés után szatmári táncokat tanultunk. Leginkább a… Continue reading

Személyes találkozók 2. – “A” komponens

Nagy örömünkre 2019.03.14.-én látogatást tett iskolánkban a Zápszonyi Általános Iskola képviseletében néhány pedagógus és diák. Nagy izgalommal vártuk már mindnyájan ezt a napot, felnőttek és gyerekek is egyaránt. Meghitt, örömteli pillanatok voltak ezek. Nagy érdeklődéssel hallgattuk meg egymás bemutatkozását. Ezt közös éneklés követte. Majd kötetlen beszélgetésre került sor. A gyerekek… Continue reading